篇一：汉语言文学本科论文答辩自述
汉语言文学本科论文答辩自述
答辩人：2007年秋汉语言文学（本） 陈永利
尊敬的答辩委员会主席、各位答辩委员以及同学们：
大家好！
我是酉阳电大2007年秋汉语言文学（本）学员陈永利。我的论文题目为《浅议新词语修辞方式造词法》。本篇毕业论文是在导师王平的悉心指导下顺利完成的，在此谨向王老师致以诚挚的谢意！
下面，我就论文的写作情况做一个简要的陈述。
动词的语义属性主要表现在动词对与之相关联的语义成分的支配能力和制约能力上。不同语义类型的动词其语法功能也各异。传统语法学上根据动词带宾语的方式把动词分为及物动词和不及物动词两大类，但语法学家对动词及物与不及物的划分看法不一。另外，根据宾语的性质动词分类也有不同的标准，本文仅从宾语数量与功能两方面来讨论。按动词最多可带的宾语数量可分为单宾动词和双宾动词，按动词带宾语的功能可将动词分为名宾动词、谓宾动词和名谓宾动词，通过从语义和语法功能的角度对动词带宾语的情况进行分类使我们对动词有了更加深入系统的了解。
本论文共分为六大部分，
一、“根据动词带宾语的方式给动词分类二、主要根据语法功能来区分
三、根据意义来区分四、完全根据能否带宾语来区分五、根 据 动 词 所 带 宾 语 的 性 质 给 动 词 分类六、按最多可带的宾语数量给动词分类7. 按动词所带宾语的功能给动词分类
我充分收集、阅读了相关资料、涉及的期刊、杂志、专著以及网络资源。本论文的研究对于我今后的学习研究具有一定的参考价值。
另外，本次论文的写作，使我受益匪浅。我感悟到论文的写作过程是真正的自己学习的过程和研究的过程。感受最深刻的就是学习、研究、再学习、再研究。由于本人能力有限，在论文的内容表述、论证的引用格式上还存在不当之处，许多问题还有待进一步思考和研究，借此答辩机会，诚请各位答辩委员给予批评指正！
我的论文自述完毕。老师对我提出的建议和意见我将虚心接受，并不断进行深入地研究和学习，从而使该论文得到进一步的完善和提高！最后，我向各位答辩委员致以诚挚的谢意！
篇二：南昌大学2012毕业论文答辩报名与各专业实践报名时间
关于二O一二年六月自学考试
毕业论文答辩报名与各专业实践报名时间的通知
各位考生：
一、2012年6月汉语言文学、法律、行政管理专业本科毕业生论文撰写及答辩报名时间为：汉语言文学、秘书学专业2012年6月13日—15日；法律专业2011年6月13日—15日；行政管理专业2011年6月7日—8日。
二、2012年6月工商企业管理、会计、市场营销、广告学、新闻、生物工程等我校主考的其他本科专业毕业生论文撰写及答辩报名时间定为2012年6月18日—19日。
三、2012年6月护理学（本科）毕业生论文撰写及答辩报名时间为：2012年6月7日。
四、报名注意事项如下：
1、报名时须携带身份证、准考证、大专毕业证的原件及复印件各1份、1寸免冠彩色照片1张、全部的自考本科成绩清单（请从江西教育考试网打印）。
2、报名地点：
①汉语言文学、秘书学专业：南昌大学青山湖校区（北区）行政楼一楼。
②法律专业：南昌大学老校区（北区）行政楼102室。（进学校大门前方100米）
③行政管理、工商企业管理、会计、市场营销、广告学、新闻、生物工程等我校主考的其他各本科专业在继教育学院自考科验证后，再到系里报名。
④护理学：南昌市八一大道461号南昌大学东湖校区（原江西医学院南院）继续教育学院3楼308室。
3、联系电话：（区号0791）中文系—83969368，法律系—83969440、8878626、，行政管理系—83969442，工商企业管理系—83969465、8304512，医学院—86363260，继续教育学院自考科—88305079。
五、自学(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:年下半年江西南昌大学汉语言文学论文答辩报名)考试各专业课程实践报名时间：
1、自学考试各专业课程实践报名时间：2012年9月底前电话咨询或者登入南昌大学继续教育学院网站查看详细通知。南昌大学继续教育学院网站：http://sce.ncu.edu.cn/
联系电话：0791—88305079
南昌大学继续教育学院
二O一二年五月七日
篇三：汉语言文学本科论文答辩自述
汉语言文学本科论文答辩自述
答辩人：2007年秋汉语言文学（本） 陈永利
尊敬的答辩委员会主席、各位答辩委员以及同学们：
大家好！
我是酉阳电大2007年秋汉语言文学（本）学员陈永利。我的论文题目为《浅议新词语修辞方式造词法》。本篇毕业论文是在导师王平的悉心指导下顺利完成的，在此谨向王老师致以诚挚的谢意！
下面，我就论文的写作情况做一个简要的陈述。
以往关于新词语的文章，侧重于从新词新义的显现入手探讨，从修辞格方面入手研究新词的比较少。本文主要从新词语的现状，修辞方式构成的新词的研究的意义，由比喻、借代、仿拟构成的新词的情况和其他修辞方式构成的新词的情况这几方面来进行分析研究。所以我决定选这个题目。目的是将自己在教学实际中的一些自己觉得比较好的有时效性的做法写出来，一则为了在实践中继续践行、拓展创新；二则是为了与同行们交流以达成共识或认可。
本论文共分为六大部分，
一、“修辞学造词法”诠释
二、比喻造词法
三、借代造词法
四、仿拟造词法
五、其他修辞方式造词法
六、修辞方式构成的新词的特点及趋势
我充分收集、阅读了相关资料、涉及的期刊、杂志、专著以及网络资源。本论文的研究对于我今后的学习研究具有一定的参考价值。
另外，本次论文的写作，使我受益匪浅。我感悟到论文的写作过程是真正的自己学习的过程和研究的过程。感受最深刻的就是学习、研究、再学习、再研究。由于本人能力有限，在论文的内容表述、论证的引用格式上还存在不当之处，许多问题还有待进一步思考和研究，借此答辩机会，诚请各位答辩委员给予批评指正！
我的论文自述完毕。老师对我提出的建议和意见我将虚心接受，并不断进行深入地研究和学习，从而使该论文得到进一步的完善和提高！最后，我向各位答辩委员致以诚挚的谢意！