篇一：马克思主义 ,感悟人生
马克思主义 感悟人生
通过学习马克思主义基本原理概论，我不仅掌握了基本的哲学知识，同时，也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向。让我开始运用哲学的的观点去分析生活中的问题并且解决问题，从而让自己的目光是全面的，促使自己更快更好的成长起来，并迅速成熟。马克思主义哲学是哲学发展史上的伟大变革，是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学。学习这门课程对于学习其他课程是一个从宏观角度理解的基础。我觉得学习这门课程对我最大的益处，不仅在于学习到了理论知识，更多的是让我自己的思想觉悟提高许多，分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高。
我们常说“人生在世”。人怎样生活在这个世界上？抱着什么态度面对这个世界？这是人生最大，最根本的问题，也是哲学的根本问题。哲学是以提高人生境界为目标的学问，是提高人生境界之学。它不以追求知识体系或外部事物的普遍规律为最终目标，而是讲人对世界的态度，讲人怎样生活在这个世界上。真理能带给我们自由，科学给予我们知识，只有哲学才会赋予我们智慧。哲学有两大领域，其中一个就是对人生的思考，追问人生到底有什么意义？因此，哲学脱离人生，将是空洞的，人生缺少哲学，将是盲目的。人的一生是充满矛盾和痛苦的
哲学与人生有着紧密的联系，不可分割，构成一个辩证法统一的整体。人类社会的发展历史是人与自然相互影响、相互制约的结果。人本身是物质生产的主体，也是进行其他各种生产的主体。价值对于调节人与自然的关系起到很大的作用，同时与人们的日常生活也息息相关。在社会发展中，每个人的全面发展是人类力量发展的真正源泉。哲学的价值论是人们在实践中知道人们评判好坏、善恶的态度和选择。指引人们用辩证的观点看待问题，从而树立积极的人生态度。我们总是处在不同的时空中，努力地活在有意义的世界里，在各自的人生境界中度过一生。复杂多变的社会生活和迅猛迈进的信息时代，使人们对生存的意义和奋斗的方向更加迷惑。哲学能使人们对日常生活中不断遭遇的事物的本质性进行再认识，从而帮助人们处在一个有意义的社会生活中。
哲学作为世界观，为人们提供了一个广阔而深远的世界图景和实际而可靠的生活依据，为人生的境界形成奠定了基础。哲学作为方法论，能从根本上完善人的思维方法，提高人的思维水平，培养哲学的生活态度，并用这种生活态度去思考世界，建设人生。在这个以人为本的时代，人应该得到自由的发展空间。在科技社会相当发达的今天，我们应该坚持用科学理论武装头脑，用科学文化知识作为能量，从自身实际出发不断地完善自我。从实际出发，就是从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识而不附加任何外部的主观成分。坚持物质第一性、精神第二性的唯物主义基本原理，认清自身的价值，在学习中不断地完善自己，在实践中不断地发展自己，从实际出发选择适合自己发展的
道路，选择符合自己的主观条件。我们要适应时代潮流，使自己的选择适应社会的客观环境和时代的需要，抓住机遇，主动选择，把握自己的命运，从而能够脚踏实地地走好人生路。
马克思主义哲学的理论出发点是从事实际活动的人，实际上就是从人所从事的社会实践出发来理解人、把握人，并通过实践全面地塑造人。物质与意识的认识是实践的规律性规定。实践的基本主体是人，实践的基本矛盾是人的基本矛盾，其规律是人的运动规律，人的行为范畴是实践的行为范畴。认识产生于实践的需要，实践的目的在于改变世界以满足人们的需要。要改变世界就必须认识世界，实践及其发展的需要是认识产生的根源和发展的动力。因此，我们要在实践和认识统一的基础上发展自己，践行实践检验真理的标准，只有实践才能使我们不断提高对所谓信息加工的能力即思维的能力。凡是符合客观的真理性认识，通过实践必然会成功地转化为客观的现实，反之亦然。
人的社会实践具有多样性,人的主导作用不仅表现为在实践中主客体双方的改造上，而且还具体地体现在通过实践所联系的人、社会、自然这一动态系统改造的成果上。人们对自然的改造，创造了社会的物质文明；人们对社会改造的成果，创造了社会的制度文明；社会是人的活动的有机整体，人的活动构成了社会。作为主体的人，既有物质的需要和能力，也有精神的需要和能力，任何价值都是表示客体满足主体需要的意义。人在关系中是主客体的统一，人生的价值也是人生社会价值和自我价值的统一。人的社会价值取决于他的行为满足社会需要的程度，人的自我价值取决于他的行为满足自我需要的程度。我们个人认为对自己有价值的行为，未必就都有自我价值。我们考察自我价值，主要是考察行为的客观效果，看其到底是否满足了自我需要。人的一切行为、思想、情感和意志都以一定的利益或价值为原动力，不同的价值思维和价值取向将对人的思想和行为产生巨大的影响。一个人的价值是通过社会价值得到确认和体现，同时又得到不断地提高和增值来实现的。一个人对于社会的贡献越大，越得到社会的肯定，他的自我价值就越大；反之，他的自我价值就越小。
马克思认为“人是一切社会关系的总和”。哲学是人生的态度，研究人对世界应该持有什么观点，采取什么态度，追求何种境界，用比较正确与科学的态度对待世界与人生。不同的哲学决定了不同的处世方式，不同的人生态度、人生境界体现了不同的哲学。人的每一个言行、生活的每一个细节都贯穿着哲学，哲学是与人生紧密联系的。马克思原理对我们的人生道路和方向具有重要的指导意义,是我们人类
取之不尽用之不竭的宝贵财富.
篇二：《宇宙与人》与马克思主义哲学观后感集合
马克思主义视野中的《宇宙与人》观后感
《宇宙与人》是马克思主义哲学原理课上刘老师放给我们看的一部科普片，它讲述的是地球的诞生与人类的进化，在这部影片里我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统，而且还能弄清楚这个物质系统是怎样进行操作的，而这又正好验证了马克思所说的“世界上没有不可认识的只有尚未被认识的事物。”
我一直对科普片都是很感兴趣，被吸引进去了，因为它讲的是人类的进化，那种想了解人类是如何来的，想看看自己的祖先到底是什么样的思想引领我慢慢地进入了这个神圣而深奥的世界。它让我认识到宇宙是一个生命体，世界是可以认识的，世界的本源是物质. 而原子又由一些更小的微粒因受到微妙的力平衡而构成，微粒再由更小的微粒构成，究竟有没有最小的不可分的微粒以构成这个宇宙，至今科学尚未发现，但没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物，终有一天，科学将会揭示整个宇宙的奥秘。然而由我们所认识的宇宙的形成来看，也不难可以得出一个这样的结论，那就是：世界的物质性。
由《宇宙与人》这部影片我们也可以知道宇宙的运动造就了人类能够存在的条件，然后再经过慢慢地一代一代的生命体的生存与灭亡.也许人类真的可以在地球上永久地生活下去，但人类要认识到的是人类在利用自然，向自然索取的同时必然在对自然进行着破坏。 马克思主义哲学不仅在自然科学领域有重要的作用，在人文科学领域同样有重要的作用。马克思主义哲学告诉我们要参加实践，在实践中改变客观世界并同时改变我们的主观世界。要认识到与整个宇宙的生命相比人的生命是短暂的,每个人都应该对生命充满热爱，对生活充满希望、充满追求。
《宇宙与人》它讲的是地球的诞生与人类的进化，在这部影片里我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统，而且还能弄清楚这个物质系统是怎样进行操作的，而这又正好验证了马克思所说的“世界上没有不可认识的只有尚未被认识的事物。”
在这部影片里，我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统，而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来，并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。最终我们会惊奇地发现，我们的宇宙是一个绝顶聪明的物质"大作坊"，它的最值得骄傲的产品就是人类。至此，我由衷的相信马克思的那句话"世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物"。
马克思主义哲学通过概括自然科学社会科学和思维科学的成果，揭示了自然、社会和人类思维发展的普遍规律。马克思主义哲学坚持按照世界本来面目认识世界，坚决排斥附加和主观臆测。马克思主义哲学是唯一科学的世界观，也是唯一科学的方法论。
世界是发展的，是变化的。辩证法是我们认识世界的基本方法。辨证思维的基本方法主要有归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史的统一等方法。辨证思维方法是人们认识世界的中介，是人们正确进行理性思维的方法。人类的实践活动就是长期与自然斗争的活动。在长期的改造自然的过程中，我们逐渐形成了这些对自然的正确的意识并且掌握了正确认识自然的方法。站在前人的肩上，我们只要正确的运用这些认识论和方法论最终一定能够认识这个世界。我想这也是我们作文一名新时代的广工大学子为什么要学好马克思主义哲学的重要原因。
2012年10月18日
篇三：《当今为什么要研读马克思》读后感
《当今为什么还要研读马克思》读后感
一、引言：为什么选择读这本书？
在老师所列的五部原著中，我选择阅读乔纳森·沃尔夫的《当今为什么还要研读马克思》。这是因为：
在世纪交替的1999年，德国柏林墙倒塌十周年之际，由英国剑桥大学文理学院教授发起，对于谁是人类纪元第二个千年“第一思想家”这一问题进行了校内的推选。投票结果是马克思位居第一。随后，英国BBC广播公司，又以同一问题，在全球互联网上公开征询投票，结果民众选出的二十世纪最伟大的思想家不是别人，正是马克思，而物理学家爱因斯坦、牛顿则分别排名第二，第三。
我想了解的是，西方思想界以及民众何以如此推崇马克思？
其次，在研究生入学考试中，政治理论是必考公共科目之一。我不时会听到有人主张取消这一科目考试的论调。我想，国家设立这一考试一定有其充分的理由。而在具体考试内容中，马克思主义是主要的组成部分。我希望通过阅读对马克思主义与国家建设发展，与我们青年人的相关性有深刻认识。
再一点，青年人总是对未来充满了期望，期望将来生活在更加美好的社会中。小学时便知道了的共产主义社会是很多人美好憧憬的一部分。我希望通过阅读对什么是共产主义、如何就能实现共产主义有更加深入的了解。
二、关于作者
20世纪70年代以后，在英美这两个马克思主义研究多年受压制而少有作为的国家，不断涌现出新的颇具影响的马克思主义流派或理论，产生了相关的代表人物。乔纳森·沃尔夫 (Jonathan Wolff) 就是其中的一位。他生于1959年，是伦敦大学学院哲学知名教授。他的著作除了《当今为什么还要研读马克思》( Why Read Marx Today?)之外，还有《政治哲学导论》(牛津大学出版社出版)和《罗伯特·诺锡克：财产、正义和最小国家》(政体出版社出版)。他还与他人合编了“牛津读本系列丛书”中的《政治思想》。
三、关于本书主要内容
对于缺少相关知识的人来说，阅读马克思的著作无疑是一件艰难的事情。对于这种情况，作者乔纳森认为，只有当你已经大体知道他的著作要讲什么时，这些著作才能得到最好的理解。有了一定的背景知识才能使一个人懂得作者思想的细节，而且常常能弄懂作者思想中几乎令人惊异的创见和特质（P4）。《当今为什么还要研读马克思》就是能帮助大家最好地理解马克思著作的这样一本畅销书。是可以成为我们研读马克思著作的“开始”的地方。
本书第一章的主题是马克思的早期作品。介绍了马克思对作为异化世界的资本主义社会的描述。涉及的内容有：宗教、历史唯物主义哲学、劳动和异化、货币和信用、自由主义、解放等内容。第二章阐述了马克思与恩格斯一起提出的思想，然后论述马克思的经济学分析和他的历史理论，包括他的资本主义必定要灭亡的预言。这些思想处于马克思的成熟的理论体系的核心。第三章回答作者自己提出的主要问题：当今为什么要研读马克思？作者论证了：虽然我们必须放弃马克思的主要理论，但要学习的东西仍然还很多。
四、释疑解惑，启迪思想
通过阅读，我对自己关心和疑惑的问题有了比较清晰和进一步的认识。
马克思之所以被推崇为千年第一思想伟人，首先是与20世纪的人类历史相关。正如乔纳森所说，无论从理论还是从实践方面来看，马克思的影响都是无法估量的。没有至少是对马克思思想的粗线条的评价，我们将根本无法把握当今世界，以及当今的思想界的很多方面（P100）。其次，也是更为重要的一点，马克思值得推崇并不是因为他证明了或确立了什么确定的结论，而是如同其他的伟大思想家一样，其著作的严谨、深刻、创造性、洞察力、独创性、系统的想象力等等会给我们带来无限的启发和精神食粮。其思想比真理更令人感兴趣，更具有持久的生命力。
其次，当代中国的转型发展与马克思所涉及的问题非常相关。青年人作为国家建设的主力军，多阅读和理解马克思主义，比如，分析马克思主义的剩余价值理论和帝国主义理论，可以更好地理解今天的经济全球化；分析辩证唯物主义和历史唯物主义，能够帮助我们坚定中国特色社会主义和共产主义远大理想的信仰；学习马克思主义的立场、观点、方法，可以使我们懂得中国特色社会主义理论体系的创新性和精神实质。另外，我国在转型发展中，由于复杂的具体国情产生了一系列的问题，如社会异化、人的物化、社会道德的滑波等。学习和理解马克思主义可以使我们保持一种清醒的批判态度。
对于我所关心的共产主义问题，通过阅读理解得更具体和清楚了。尽管马克思著作众多，但是对共产主义的本质讲的却很少，他暗示通向共产主义的运动必须是遵循它自己的发展路线。通过分析马克思早期的著作，共产主义至少有以下特征：（一）、资本主义的缺陷是异化，而共产主义将不是异化的；它是这样一个社会，人们在其中不是被分裂的，不受异己的力量所支配，不是被压抑的。（二）、共产主义是一个极大丰富的王国，这只有在我们已达到高水平的生产能力时才是可能的。（三）、资本主义很多问题都源自他的无政府性质，因此，共产主义会有某种合理的、有计划的、组织来解决问题。（四）、共产主义社会每一个人都愿意做好他们分内的工作，即他们都愿意做他们能做的工作。各尽所能，按需分配。
作者乔纳森对马克思的共产主义提出了一些有理有据的质疑，其中一个质疑是：自然界的资源不是用之不尽的。这样，即使假定人的智能在不断增强，但对于我们能够达到的生产水平仍有可能存在一些限制。也就是说，可能自然界恰恰不存在足够多的原料以实现对所有人而言的，能长久维持的物质丰富。极大的足够的物质丰富不能产生，那共产主义的一个关键条件就没有了。
我认为这是可以反驳的：关键就在于丰富的含义是什么。共产主义社会的丰富应该是一种智慧的丰富，与我们现在所理解的，比如汽车、房子、山珍海味、名牌衣服，肯定是不同的。
关于马克思所指的共产主义，乔纳森引用的马克思原著中的一段话非常有启发性：共产主义对我们来说不是应当确立的状况，不是现实应当与之相适应的理想。我们所称为共产主义的是那种消灭现在状况的现实的运动（P93）。
总之，通过阅读乔纳森的著作，我更加理解了为什么马克思的著作是西方思想传统中最具影响力的作品，更加体会到他的著作充满了洞察和启发。
应该指出的是，尽管本书对我们理解马克思主义有很好的指导作用，但对其中的一些论点要加以分析和辨别。尤其是作者认为马克思的主要理论是应当放弃的，这与我们作为立国之本的四项基本原则中坚持马克思列宁主义毛泽东思想是相背离的。这点是要分析批判。
最后，通过阅读本书，我又重温了马克思在《青年在选择职业时的考虑》这篇论文中的著名片段：如果我们选择了最能为人类福利而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，
因为这是为大家而献身；那时我们所感受到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
以及写给他父亲一封信中的附言：亲爱的父亲，请原谅我写得潦草，文体又不好。已经快四点了，蜡烛已经燃尽，我的眼睛也模糊了。
马克思的志存高远和刻苦奉献也永远值得我们学习。