篇一：马克思主义哲学原理与方法论意义总结
马克思主义哲学原理与方法论意义总结
主要分为四大部分，即辩证唯物论，唯物辩证法，唯物认识论以及历史唯物主义。
一、马克思主义哲学原理总结（58个）
（一）、唯物论（三观两原理一方法论）10个原理
1、三观：物质观、意识观和实践观
①物质观：
物质和运动的辩证关系原理（并列，相互依存）。
运动和静止的辩证关系原理（并列，都有）。
运动的物质与时间、空间的辩证关系原理（并列，相互依存）。
时空的绝对性和相对性的辩证关系原理（并列，相互依存）。
时空的有限性与无限性的辩证关系原理（并列，相互依存）。
②意识观：意识的能动性原理：
第一，在认识世界过程中，意识不仅可以反映事物的现象，而且可以通过抽象思维反映事物的本质和规律。 第二，在改造世界的过程中，意识具有指导性。意识可以通过实践把观念的东西变成现实的东西。意识的这一能动作用具有两种不同的性质：其一，正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；其二，错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。意识的这一作用是意识能动性最突出的表现。
第三，意识能够反作用于主体，影响人的生理过程。人的精神是否愉悦，对于其身体健康状况有重要影响。 ③实践观：主体与客体的辩证关系原理（并列，都有）。
自在世界与人化世界的辩证关系原理（并列，都有）。
2、两原理：
①物质和意识的辩证关系原理（从属）
②世界的物质统一性原理：
辩证唯物主义主张世界统一于物质，是指统一于所有物质形态的共同的本质的属性----客观实在性； 世界的统一是无限多样的统一，是包含着质的差别的统一；世界的物质统一性是运动和发展的充满联系的统一。
3、一方法论：一切从实际出发、实事求是
（二）、辩证法（一个一，两个二，三个三，四个四）23个原理
1、一个一是指一个核心——矛盾
①矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理（并列，都有）；
②矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理（并列，都有）；
③矛盾的不平衡性原理：
主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（并列，都有）；矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理（并列，都有）。
④矛盾是事物发展动力的原理：
第一，矛盾双方相互依存，使每一方在相互统一中得以存在和发展。
第二，矛盾双方相互包含，使任何一方都从对方那里吸收到了有利于自身的因素，从而在相互利用、相互促进中共同地得到发展。
第三，矛盾双方相互贯通，规定了事物发展的基本趋势。
第四，矛盾双方相互排斥、相互否定、相互斗争，推动事物的发展。矛盾的斗争性首先引起事物的量变，一旦矛盾双方的斗争突破原有事物的限度，就会引起事物的质变。
⑤内因与外因的辩证关系原理（并列，都有）。
2、两个二是指两大总特征：联系和发展
联系：
①世界是普遍联系的原理（联系的含义和特征）；
②整体与部分的辩证关系原理（并列，都有；从属）；
③系统与要素的辩证关系原理（并列，都有；从属）。
发展：
①新事物必然要战胜旧事物的原理：
新事物符合客观世界发展的规律，具有存在的必然性和前进性，因而具有强大的生命力；新事物脱胎于旧事物的母腹，它对旧事物采取了扬弃的态度，具有旧事物所没有的优越性；社会领域的新事物符合人民利益，得到人民的拥护、支持。
②尊重客观规律性与发挥主观能动性的辩证关系原理（并列，相互依存，正、反、换）。
③唯物辩证法过程论的原理：世界的发展是无限的，而每一个具体事物的发展是有限的，世界的无限发展是由无数个事物有限的发展过程的集合而成的。
3、三个三是指三大规律：对立统一规律，质量互变规律，否定之否定规律
（1）质量互变规律：
①度的原理：度是质和量的统一。把握事物的度，可以全面而深刻地认识事物，做到胸中有数，定性分析与定量分析相统一。把握事物的度，要求我们在实际工作中掌握“适度”的原则，不能随意超出事物所允许的范围。
②质变和量变的辩证关系原理（并列，都有）；
③改变了物的量的结构引起质的飞跃的原理。
（2）否定之否定规律:
①肯定和否定的辩证关系原理（并列，都有）
②辩证的否定观的原理：
第一，辩证否定观认为，事物否定的根源存在于事物的内部，否定是事物的自我否定。第二，辩证否定观认为，否定的实质是扬弃，否定是批判和继承、克服和保留的统一。肯定和否定相互渗透，肯定之中有否定，否定之中有肯定。
（3）对立统一规律（又叫矛盾规律）见一个一。
4、四个四是指四对范畴：原因与结果，现实与可能，必然与偶然，现象与本质
①现象和本质（并列，都有）；
②必然与偶然（并列，都有）；
③原因与结果（并列，都有）；
④现实与可能（并列，都有）。
⑤形式与内容（从属）
（三）、认识论（三个一，一观一论一方法）10个原理
1、一观——真理观
①绝对真理和相对真理的辩证关系原理（并列，都有）
②真理的具体性的原理
③真理和谬误的辩证关系原理（并列，都有）
④真理的价值性与客观性的原理：
第一，真理既具有客观性又具有价值性。
第二，真理的客观性是指，真理的内容是对客体的本质及其规律的正确反映，不附加任何主观随意想象的成分。
第三，真理的价值性是从真理对主体的意义和效用上考察，是对真理的作用、意义、功能的揭示和反映。 第四，真理的价值性是以真理的客观性为基础的。
⑤价值的主体性与客观性的原理：
价值既有客观性，又有主体性。价值的客观性表现在：价值必须以客观事物本身所具有的属性为现实基础，人的需要受社会历史条件制约。价值的主体性表现在：客观事物的某种属性是否能实现价值的满足要以人的需要为基准，另外，同一客体对于不同的主体的价值满足带有主体的个性特征。
⑥实践是检验真理标准的原理（实践标准的确定性和不确定性的辩证关系原理）。
2、一论——认识论
①实践和认识的辩证关系原理（从属）；
②感性认识和理性认识的辩证关系原理（并列、都有）；
③实践和认识的具体的历史的统一：
所谓具体的统一，是指认识、理论要同一定时期、地点、条件下的具体实践相适应。认识、理论要根据具体实践不断地补充、丰富和完善。所谓历史的统一，是指认识、理论要同不断发展的实践相适应，要根据实践的变化而变化，不能落后于实践。
④认识过程的反复性与无限性：
实践、认识、再实践、再认识、循环往复以至无穷，这是认识从简单到复杂、从低级到高级无限发展的全过程。
3、一方法——辩证思维方法。
注意：辩证思维方法、理性因素与非理性因素在认识活动中发挥了至关重要的作用（见03年、04年真题）
（四）、唯物史观（社会发展的因素、规律、特点和动力）15个原理
1、因素：
①人口是社会发展的必要条件；
②地理环境是社会发展的必要条件；
③生产方式是社会发展的决定性因素。
2、规律：
篇二：马克思主义哲学的主要原理及方法论
马克思主义哲学的主要原理及方法论
1、世界的物质性原理
内容：自然界是物质的；人类社会也具有客观的物质性；意识也依赖于物质；世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
方法论：一切从实际出发。 2、规律的客观性、普遍性原理
内容：规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭；事物的运动都遵循其固有的规律。
方法论：①遵循规律，不违背规律；②发挥主观能动性，认识规律，利用规律，造福人类。
3、物质决定意识原理
内容：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
方法论：一切从实际出发，使主观符合客观。 4、意识的能动作用原理
内容：人的意识能够能动地认识世界，还能够能动地改造世界。正确的意识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。
方法论：重视意识的作用，树立正确意识，克服错误意识。 5、物质和意识的辩证关系原理
内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
方法论：坚持一切从实际出发，实事求是，又要重视意识的能动作用，发挥人的主观能动性。
6、实践是认识的基础（即实践决定认识）的原理
内容：实践是认识的来源；是认识发展的动力；是检验认识真理性的唯一标准；是认识的目的和归宿。
方法论：坚持实践第一的观点，勇于实践，大胆探索。 7、实践与认识的辩证关系原理
内容：实践决定认识，认识对实践具有反作用。
方法论：既要参加实践，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合。 8、认识反复性、无限性原理
内容：正确认识的形成总是从实践到认识，从认识回到实践不断上升和无限发展的过程。
方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
9、联系的普遍性原理
内容：世界上的一切事物都处于普遍联系之中，孤立的事物是没有的。 方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
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10、联系的客观性原理
内容：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
方法论：①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；②根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。
11、联系的多样性原理
内容：事物千差万别，事物的联系也多种多样。 方法论：分析各种条件，把握联系的多样性。 12、联系的条件性原理
内容：任何具体的联系，都要依赖于一定的条件。
方法论：①一切以时间、地点、条件为转移；②根据事物固有联系，改变或创造条件，建立新的具体联系。
13、整体与部分相统一的原理
内容：整体与部分相互区别、相互联系、密不可分（P57-58）。
方法论：①树立全局观念，立足整体，统筹全局；②重视部分，搞好局部；③掌握系统优化的方法。
14、发展的普遍性原理
内容：自然界、人类社会、人的认识都是运动、变化、发展的，一成不变的事物是没有的。
方法论：用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。 15、发展的实质原理
内容：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 方法论：用发展的观点看问题，支持新事物的成长壮大。 16、前进性与曲折性辩证关系原理
内容：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。
方法论：既要对未来充满信心，支持和保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。
17、量变与质变辩证关系原理
内容：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变；事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
方法论：①做好量的积累，为质变创造条件。②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
18、内外因相统一的原理
内容：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。 方法论：坚持内外因相结合的观点。 19、矛盾双方对立统一关系的原理
内容：世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面，矛盾就是对立统一。
方法论：用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法、反对片
面地看问题。
20、矛盾是事物发展的源泉和动力的原理
内容：矛盾双方既对立又统一，推动着事物的运动、变化和发展。 方法论：承认、分析、解决矛盾，推动事物发展。 21、矛盾的普遍性原理
内容：矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。
方法论：承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 22、矛盾的特殊性原理
内容：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 方法论：具体问题具体分析。
23、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理
内容：两者相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。两者在一定条件下相互转化：在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。
方法论：既要从矛盾特殊性中概括出普遍性，又要用矛盾普遍性指导特殊性，不断实现矛盾普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。把马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。
24、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
内容：在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
方法论：办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
25、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理
内容：每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的，其中处于支配地位、起主导作用的方面叫矛盾的主要方面，而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的主要方面与次要方面相互排斥又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
方法论：看问题既要把握主流，又不能忽视支流。
26、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理
内容：主要矛盾在事物发展过程中处于支配作用，对事物的发展进程起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化；矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，决定着事物的性质。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
方法论：坚持两点论和重点论相统一。
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27、辩证否定原理
内容：辩证的否定，是事物自身的否定；辩证的否定是发展的环节；辩证的否定是联系的环节；辩证否定的实质是“扬弃”。
方法论：树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。既尊重书本知识，尊重权威，又立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
28、辩证法的革命批判精神原理
内容：对现存事物肯定的理解中同时包含否定（必然灭亡）的理解；从不断的运动中理解它的暂时性；不崇拜任何东西，按其本质来说，是批判的、革命的、创新的。
方法论：敢于突破成规陈说和落后的思想观念；善于提出新问题，确立新观念，开拓新境界。
29、社会存在与社会意识辩证关系原理
内容：社会存在决定社会意识，社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识，对社会发展具有积极的推动作用，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。
方法论：尊重社会实际，树立正确的社会意识，克服错误的社会意识；坚持唯物史观，反对唯心史观。
30、人民群众是历史的创造者原理
内容：人民群众是社会物质财富的创造者；是社会精神财富的创造者；是社会变革的决定力量；社会历史是人民群众创造的历史。
方法论：树立群众观点，坚持群众路线。 31、人生的价值在于对社会的贡献原理
内容：人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值），社会对个人的承认与满足（自我价值），而人生的真正价值在于对社会的贡献。
方法论：在劳动和奉献中实现人生价值，反对只讲索取不讲贡献的错误观点。 32、价值观的导向作用原理
内容：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动，制约和导向作用，包括对人们认识世界和改造世界的活动及对人生道路的选择具有重要的导向作用。
方法论：树立正确的价值观，克服错误的价值观。 33、个人与社会相统一的原理
内容：社会发展是个人发展的基础；社会发展也离不开个人发展；只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。
方法论：在个人与社会的统一中实现人生价值。
篇三：马克思主义哲学常用世界观和方法论列表
马克思主义哲学（辩证唯物主义和历史唯物主义）
常用世界观和方法论列表
一、辩证唯物论：（第一课）（5）
唯物主义的根本观点：（物质决定意识的原理）
世界观1：世界的本质是物质，物质决定意识。
方法论1：一切从实际出发，使主观与客观具体的历史的统一。 （如无范围限定，可与矛盾的特殊性，具体问题具体分析同时使用）
世界观2：自然界的存在和发展是客观的。（自然界是客观的原理）
方法论2：尊重自然、顺应自然、保护自然，学会人和自然和谐相处。
意识的能动作用原理：
世界观3：意识能正确反映客观事物。（没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物）
方法论3：要端正立场，以人民的根本利益为出发点，以科学的世界观、人生观为指导不断地充实科学知识，
运用正确的思维方法。
世界观4：意识能反作用于客观事物，正确的意识能有效地指导实践，促进事物发展。
方法论4：要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
规律客观性原理：
世界观5：规律客观的，人有主观能动性，能认识和利用规律。（也可用在辩证法、认识论）
方法论5：要按客观规律办事，实事求是。
二、唯物辩证法：（第二、三、四课）
㈠、联系：（3）（联系的观点）
世界观1：联系具有普遍性和客观性，任何事物都和周围其它事物相互联系着。
方法论1：要用联系的观点看问题。
因果联系：（因果联系原理）
世界观2：任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象都是由其它现象引起的。
方法论2：承认因果联系的普遍性和客观性，提高活动的自觉性和预见性。
整体和部分的联系：（整体和部分的联系原理）
世界观3：整体主导部分，整体具有部分没有的功能；当部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功
能之和；
整体由部分组成，一定条件下，关键部分性能状态对整体的性能状态起决定作用。
方法论3：要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标；
搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
㈡、发展（4）（发展的观点）
世界观1：任何事物都有其产生和发展的过程，发展的实质就是新事物代替旧事物。
方法论1：用发展的观点看问题（后三点可选择而用）要把事物如实地看成一个变化发展的过程 / 要明确事物
处在怎样的阶段和地位 / 要与时俱进，培养创新精神，促进新事物成长。
发展的原因：（内外内相结合原理）
世界观2：内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。
方法论2：坚持内外因相结合的观点。
发展的状态：（量变与质变相结合原理）
世界观3：量变是质变的前提和必要准备。 （构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化也会引起质变）
质变是量变的必然结果。
方法论3：要重视量的积累（要学会优化结构） / 要坚持适度原则 / 要不失去时机促成飞跃
发展的趋势：（前进性和曲折性相结合的原理）
世界观4：任何事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
方法论4：要正确对待人生道路上的曲折；
要正确对待社会主义事业前进中的困难。
㈢、矛盾（5）（矛盾的观点）
世界观1：矛盾就是对立统一，矛盾有普遍性。
方法论1：要敢于承认矛盾，坚持两点论的全面的观点。
世界观2：矛盾的特殊性原理（可选择用以下三点）不同事物的矛盾具有不同的特点 / 同一事物的矛盾在不同
发展阶段各有不同的特点 / 矛盾双方也各有其特点
方法论2：坚持具体问题具体分析 （如无范围限定，可与物质决定意识、一切从实际出发同时使用）
世界观3：矛盾普遍性和矛盾特殊性辩证关系原理：矛盾普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。 方法论3：遵循从特殊到普遍再到特殊的认识秩序；
坚持“从群众中来、到群众中去”，一般号召和个别指导相结合的工作方法。
世界观4：（主次矛盾原理）主要矛盾对事物的发展起决定作用 / 主次矛盾在一定条件下可以相互转化 方法论4：要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾 / 要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
坚持两点论和重点论相统一
世界观5：（矛盾的主要方面和次要方面原理）事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的 / 矛盾主次双方在一定条件下会相互转化
方法论5：善于分清主流和支流 / 看问题要全面坚持两点论和重点论相统一
三、认识论：（第五、八课）（4）
世界观1：规律客观的，人有主观能动性，能认识和利用规律。（也可用在唯物论、辩证法）
方法论1：要按客观规律办事，实事求是，要充分发挥主观能动性。
世界观2：认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象看本质。
世界观3：实践和认识的辩证关系原理：实践是认识的来源 / 实践是检验认识正确与否的唯一标准 /
实践是认识的根本动力，认识要不断地深化、拓展、向前推移 / 实践是认识的目的，认(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:马克思主义哲学的方法论)识能指导实践，科学理论能预见事物的发展方向，有效地指导实践。
方法论3：把理论与实践相结合，走群众路线。
世界观4：人民群众是实践的主体，是历史的创造者。是物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力
量。
方法论4：要相信群众、依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。
四、历史唯物主义（唯物史观、价值观、人生价值观）（第六、七课）（5）
世界观1：人民群众是实践的主体，是历史的创造者。是物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力
量。
方法论1：要相信群众、依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。
世界观2：社会存在和社会意识的辩证关系。社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用，
先进的社会意识对社会存在产生巨大的促进作用；落后的社会意识对社会存在起阻碍作用。
方法论2：要求我们既要承认世界的客观性，又要树立正确的价值观，反对错误的价值观。
世界观3：不同的价值观对个人和社会有不同的导向作用。
方法论3：要树立正确的价值观，在当前坚持集体主义价值取向，反对个人主义和小团体主义。
世界观4：人生的真正价值在于对社会的贡献
方法论4：要充分发挥主观能动性，乐于奉献，反对拜金主义和享乐主义。
世界观5：崇高理想是社会进步的助推器、民族团结的精神力量、人生的精神支柱。
方法论5：树立崇高理想，在艰苦奋斗中实现理想。