篇一：房东太太的人生哲学
房东太太的人生哲学
我很幸运，房东碰巧是有钱人。我们住着房东长子的房子，与房东老人同住一个院子。两个孩子还小的时候，他们替我看过孩子，老太太下地干活的时候，我也常常带孩子们去帮忙。每天频频和老人家打交道，在朝夕相处间建立了很亲密的关系。在愉快相处中，我很幸运地从老人身上学到了很重要的人生道理。
永远把碗装满再还
房东老先生前两年身体垮了，现在住在老人院，家里只剩下老太太一个人。想到老人一个人不方便，我做了好吃的东西，都要送一碗给老太太。老太太总是乐呵呵地收下，过两天后上门还碗道谢，那只碗从来都是满的。有时装的是自己收获的蓝莓，有时是给孩子们的巧克力，有时是两块点心，总之她从来不还空碗。老太太从未讲过她的人生哲学，但是用行动告诉我：接受了别人的好处，光用嘴道谢还不够，一定要用物体来还，哪怕是自己现在只能拿出的小东西。
今天的事决不拖到明天
自从我认识房东老太太，就觉得她很忙。每天有多少人来找她，就有多少事情要做，所以每当家里有东西坏了需要修理的时候，我都很为难。但是只要我鼓起勇气开口一讲，老太太马上放下手里的事情，当即联系人给我修理。无论多麻烦，无论花多少钱，老太太从不拖延。也许她知道，心疼目前的这点小钱，或者把问题暂且放一放，只会使事情朝更坏的方向发展。再让人不愉快的事情都要立刻解决，越拖延越难办。
活到老学到老
篇二：五年级语文阅读专题4及答案
五年级语文记事文阅读专题4
知识要点：
1、语段阅读题答题总原则：
（１）先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着
问题读文，使阅读具有明确的目标。
(２）读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
(３)准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
(４)答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，
则要再读全文。
2、文章体裁 ： 记叙文、说明文、议论文、应用文。
3、分段的方法：
以写事为主的文章：
①按事情发生发展的先后时间分析； ②按事情发生发展的地点转换分析；
③按事情发展的阶段分析。（找各个事件：起因、经过、结果）
④总分总（掐头去尾）
以写人为主的文章：
①按人物成长的阶段分析； ②按人物所在的不同地点分析；
③按表现人物不同性格特征的不同条件分析；
④按人物感情的变化分析。
4、记叙的顺序及作用：
（1） 顺叙（按事情发展先后顺序）
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
5、 修辞方法及作用
比喻 语言生动、形象。
拟人 使具体事物人格化，语言生动形象，亲切有趣。
夸张 突出事物特征，引起联想。
反问 加强语气
排比 增强语气，充分抒情。
设问 提醒人们思考，突出某些内容。
答题模式：
比喻：把（）比作（）+生动形象地写出了+对象+特性
拟人：把（ ）当作人来写+语言生动形象，亲切、有趣
夸张：突出了+对象+特征+引起丰富想象
反问：强调了+对象+特性（加强了……的语气）
排比：强调了+对象+特性（增加了气势，加强了语气）
设问：引起读者对+对象+特性的注意和思考
6、 句子在结构上的作用分析：（中心句、过渡句）
（1）（中心句）在文首，作用多是统领全文、或引出下文；
（2）（过渡句）在文中，作用多是承上启下；
（3）（中心句）在文末，作用多是总结全文。
7、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：
方法： 1.拆分法2.换词法3.必须结合文中环境
8、给文段加标题的方法：
（１）看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。
（２）语言要求简练，一般在６个字左右。
9、 学会概括段意、层意。
概括段意、层意可采用下列方法：①抓文段的中心句。即用表明作者观点的
话来概括。②用概括法。即是用最简洁的文字说明各层写了什么或用文中现有的
关键词自己组合成句来概括。③把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意。
总之要求：完整、简洁、明确。
10、词语的比较（选词填空）：
（１）比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范
围、感情色彩的方面的区别。
（２）选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
11、重点句理解的方法：
（1）结合文中的人物行为谈理解；
（2）结合生活谈理解（可以是学过的课文、看过的故事）
阅读练习
篇一：
沉睡的大拇指
①爷爷去世时，大拇指依然藏在掌心里。他右手的大拇指已整整蜷曲十六年。
前五年，它是被□蜷曲的，但在余下的十一年里，它却无法回到原先的模样。沉
睡的大拇指背后有一个动人的故事，蕴含着别样的亲情。
②从盖尔出生的那天起，父母就开始为他担心了。因为他右手的小指旁长了
根小小的第六指。
③盖尔三岁时，父母把他送进了幼儿园。第一天，他回家后泪汪汪地说：“为
什么我比其他人多了一根指头？小朋友说我是怪物。”家人都沉默了。是啊，随着
年龄的增长，盖尔的第六根指头也长大了许多，看上去有点碍眼。爷爷陷入深思，
盖尔是那样的聪明，（guai qiao），他的自卑令爷爷感到不安。不经意间，爷爷
的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕，那手雕的大拇指用力地压在掌心里。
④爷爷像发现了珍宝似的，把盖尔抱起放在自己的膝盖上。“宝贝，你看爷爷
右手的大拇指，它是个小懒虫，从你出生的那天起，它就开始睡觉了，到现在都
不肯起来。”爷爷边说边伸出右手，把大拇指蜷在掌心，让掌心朝下，并把盖尔的
右手掌心朝上。当两只手合在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。“我知道
了，您的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一根手指，是这样的吧，爷爷？”
盖尔开心地笑了，充满自豪。他觉得这第六根手指担负着重大的责任。
⑤爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，还请盖尔的老师在班上告诉其他
小朋友，盖尔帮爷爷长了一根手指。小朋友们非但不再嘲笑盖尔了，还佩服他小
小年纪就能帮助大人。
⑥以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会条件反射地蜷进掌心。久而
久之，爷爷习惯成自然，总是把右手大拇指蜷起来，也习惯了用四根指头吃饭、
做事。而盖尔自从听了爷爷的故事后，对自己的第六指便特别爱护，他觉得这是
爱爷爷的一种表现。一次，当父母把盖尔带到医院说可以切除第六指时，盖尔大
声抗议：“这是我帮爷爷长的手指，怎么可以切除呢？除非爷爷的大拇指睡醒起来
了。”可是爷爷的手指五年来一直蜷曲在掌心里，已经变形，重新扳直再也不可能。
但能使盖尔幸福快乐的度过童年。爷爷已经非常满足了。当爷爷知道盖尔（ju
jue）切除第六指的原因后，他找来纱布，把大拇指裹住，然后告诉盖尔，他已
经动了手术，手指马上就可以伸直了，盖尔的第六指已经完成了历史使命。
⑦盖尔终于同意随父母去医院。手术很成功，从此，盖尔的右手恢复了正常，
而爷爷的大拇指却再也无法伸展。
⑧爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻盖尔受到了前所未
有的震撼，因为沉睡的大拇指给了他完整的人生，还真真切切地告诉了他什么叫
亲情。
1、第①段中写到“沉睡的大拇指背后有一个动人的故事，蕴含着别样的亲情。”
这里“别样”的意思应为（ ）。（填序号）
A 、别的模样 B 、范围之外 C、不同寻常
2、对第④段中“盖尔开心地笑了，充满自豪”的原因理解不正确的一项是（）
A、盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。
B、盖尔觉得自己多长了手指能够帮助爷爷做事。
C、盖尔觉得自己多长的手指担负着重大的责任。
3、为了使盖尔幸福快乐的度过童年，爷爷两次做出牺牲：
第一次是________手指,目的是帮助盖尔克服____________的心理；第二次
是________手指，目的是让盖尔同意切除第六指，是他的________恢复正常。（用
文中的词语回答）
4、从写法上看，短文开头与结尾的关系是____________________。
5、短文的目的“沉睡的大拇指”含义深刻，不仅指 ，更体现出 。
篇二：
我自己知道
在报上读到一篇短文：瑞典法律规定，如果看电视，须缴纳一年约合二百美
元的公共电视收视费。瑞典的电视线路本身就是开通的，只要接上线就能收看，
即使你没缴费，也没有人去切断你的线路。
一位中国留学生的房东老太太，因为眼睛不好，就办理了电视费停缴手续。
让她没有料到的是，几天之后，电视台要进行东德与西德合并仪式的实况转播。
这位老人是从匈牙利来的移民，这件事对她来说自然十分重要。
那天下午，她一直在十分后悔地说：“这个季度的电视费真不该停缴……”留
学生觉得她傻得可爱，便“指点”她说：“只要接上线，就可以收看。今晚看了，明
天不看不就行了？又没有人会知道！”房东老太太吃惊地看着留学生，好半天之
后，她才说道：“可是，我自己知道啊！”那一晚，她硬是听了几个小时的收音机。
“我自己知道！”那句质朴的话让我对房东老太太肃然起敬。
在现实社会中，我们更多地见到这样的情形：在公共场合和有人监督的情况
下，许多人都能做到遵纪守法、维护公德、讲究文明；而一旦在无拘无束无人管
制的时候，却常常会做出一些违反法律或公德的事。比如在四顾无人的时候随地
吐痰，在经过没有警察值守的路口时闯红灯，为了走捷径而践踏草坪，捡到一个
皮包偷偷拿回了家……房东老太太的坚守是一面镜子，令我们汗颜。
你的所作所为，除了自己，也许别人并不知道，但是对一个懂得珍惜自我的
人来说，“我自己知道”比“别人知道”更重要。任何时候，我们都必须坚守我们的良
知，必须对得住自己，必须问心无愧，这样，我们的心地才会纯洁，我们的心灵
才会透明，我们的心怀才会坦荡！
1、写出下列词语的近义词。
质朴-----（ ） 纯洁-----（ ）
2、联系上下文解释下列词语。
肃然起敬------
3、在括号里填上“√”“ⅹ”。
（1）“这个季度的电视费真不该停缴??”句中的省略号体现了房东太太十分后
悔的心理。（）
（2）“......这件事对她来说自然十分重要。”这件事是指老人停缴公共电视收
视费的事。（）
4、读文章填空。
外国留学生“指点”房东太太， ，因
为 ，但是那位外国老人硬是听收音机而没有看电视，因
为 。
5、你是否对这位外国老人肃然起敬？为什么？
篇三：
垂 柳 在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，
不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看,大多数树木久睡刚醒，
而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写
道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！
柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。
柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具.家具和农家小型建筑的优良木
材。
柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作
接骨夹板材料。
柳树枝（ ）纤细，（ ）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又
会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可
作枕芯，也可作鞋垫......
柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（ ），塘边河岸，（ ）丘
篇三：人教版六年级上册语文 阅读训练题 答案
一、阅读《山中访友》选段，回答问题。 （12分） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出
一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与
你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的
悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白
云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些
什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的意的仪式。捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。
忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不
是天地给我的恩泽？节选《山中访友》
1、“侠”字的音序是（X ），部首是（ 亻 ）（1分）
2、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
包含（蕴含） 秘密（奥秘） 恩典（恩泽） 暂时（短暂 ）
3、找出比喻句划“。下面的句子是我写的比喻句：撑开的绿绒大伞。
4、把“我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？”改写成陈述句，
再想一想，哪一种表达更好？
⑴改陈述句：每个人都说这是天地给我的恩泽。⑵你认为哪种表达好：反问句
5、解释下列词语的意思。 恩泽：6、这三段话介绍作者在山中拜访了、、
落叶、 石头和雷雨等朋友。
7、用“
8、课文为什么以“山中访友”为题？
答：从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一
草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作
者进山看景，自然便成了“山中访友”。
9、面对“我”热情的招呼，“我”这些朋友可能会怎样回答呢？请选择一位朋友，将他的回
答写下来。
如：你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 溪流回答道：“是啊，你愿意接受我的邀请吗？”
10、第二段中划双横线的句子中，“它们”指的是“仪式”指的是从枝上掉下融入泥土的过程，这仪式时间虽短，但却有深意，是因为落红不是无情物，化
作春泥更护花。（用一句名诗句回答）作者从“一朵落花 ” “ 一片落叶 ” “一块
石头 ”中，感受到了时间的变迁，生命的轮回。
二、阅读《草虫的村落》片段，回答问题。 空间在我眼前扩大了，细小的草茎变为茂盛的森林。一只小虫，生着一副坚硬黑甲的小虫，
迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地
左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇
的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的虫子从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽地
彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前
围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机
似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野
灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优
美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍
的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？ 我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；
工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
我还看见了许多许多……
部。
①形容体积大而笨重的东西。（庞然大物） ②形容人来人往，非常热闹拥挤。（熙熙攘攘）
是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句中的破折号的作用是（A）。 （2分）
交流着，好像攀谈得很投机似的。”给人留下想象的空间，蜥蜴和黑甲虫在交流些什么？根据提示写一对话。
蜥蜴说：嘿，小家伙们，没见过这样大的吗？不用怕，我们交个朋友吧！
小甲虫说：好啊，带我们出去见见外面的大千世界吧！
伫足（驻足） 勤劳（勤勉 ） 储藏（蕴藏） 疑惑（迷惑） 炙烤（烘烤）弹演（演奏）聚精会神（全神贯注）
答：可能是一种家庭的责任感，使它奔忙着；可能是小甲虫自我价值现实的快乐感，激发他们前进着
句写在下面横线上，再联系生活实际，谈谈你的体会。
答：甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
我的体会：充分体现了作者对甲虫的喜爱之情。如：在夏天的夜晚，池塘里青蛙的叫声仿
佛是音乐家们进行的一场大合奏，而蜘蛛却无心欣赏青蛙的演唱，认真地织网。
（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（ 茂盛的森林）。一只小虫，一只生着坚硬
黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（游侠）吧！
☆从这个句子，我感受到了 作者充分发挥丰富的想象，生动地展现了一个草虫的世界，体
现作者热爱大自然的美好的童心 。
（2）甲虫音乐家们( 全神贯注)地振着翅膀，优美的音韵，像(灵泉)流了出来。
☆从这个句子中，我感受到了作者对大自然小生灵的赞美之情。
答：“我”来到了草虫的村落。看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者——蜥蜴；看到了
甲虫音乐家的演奏会； 也许是市场里，看到了甲虫们在做买卖 ；公园里，看到了大甲虫
们在教小甲虫寻找食物。看到了“村民们”行色匆匆的生活??
次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
英勇的黑甲虫说：妻子，我终于回来了，这次出远门多惊险啊！好在能回来。
娇小的黑甲虫说：丈夫，你不知道我有多担心你啊，谢天谢地你终于回来了。
拟人 和 比喻 的修辞方法。
小草虫，有生命，别伤它，积大德！ 小草虫也有生命，你珍惜它吗？
“
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘（shèn kān）测线路。 哪里要开
山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密 周
密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：“我们工作首先要精密，不能
有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生
和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞（sāi sài）外常常是狂风怒号，黄沙
满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣（wù è），始终坚持在野外适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一
条铁路，一定要把它修好。否则，不但会使中国工
程师失掉信心。”
1、划去括号里用得不正确的词语或读音。
2、在文中的横线上填上恰当的关联词。
3、这一自然段是围绕哪一句话写的，写在横线上
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。
4、用“
5、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？
6、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差
不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
（1）这句话表现了詹天佑 对工作一丝不苟、极端负责 的精神。
（2）选词填空。精密周密
（精密）的仪器（周密）的计划（周密）的观察（精密）的勘测
7、找出文中两对近义词（周密）（精密）（嘲笑）（讥笑）
8、
10、用“画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）
11、读了这一片段，你有什么感受，你想对詹天佑说什么？（3分） 答：詹天佑你对工作极端负责的精神让我感到作为一个中国人是无比骄傲，你是我们心目中
的大英雄，我们一定好好学习以你为榜样。 12、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧（ sàng），，只在母亲身边待 dài)了几天，仍然回到城里。最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽ān)，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频（pínɡ 来入梦。 我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：
1935年11月16日
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊(hù 在心头。
11月18日
好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧（sāng）。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!
1、“频”字查音序应查（P），查部首应查（页）部。“寝”字查音序应查（Q），查部首应查（宀）部。
2、在文中找出下列词语的反义词。
热闹（孤寂） 清晰（朦胧）特别（普通）
3、文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么？
4、请用一个成语来代替“食不下
5、母亲弃养，“我”痛苦万分，文中有两个词语写出了“我”的心情，寝不安席
6、仿照文中画“ 每看到书桌上的小木船，我的脸就涨红起来，后悔不已。
7、解释下列词语
（1）母亲弃养：婉辞，指母亲死去 （2）报终天之恨：怀有终生的悔恨
8、认真研读语段中摘录的两则日记，写写“母亲频来入梦”的原因。 答：祖国频来如梦：作者身居异国他乡，不断回想起故国的亲人往事，心中无限思念，以致祖国频来如梦。
9、“11月16日和11月18日”这两个时间说明了什么？
答：说明在这段时间里，“我”一直沉浸在思乡的情绪中无法自拔。
10、细细品读文末用“ 答：世界上的母亲都一样，都爱自己的儿女，都思念自己的儿女。
11、把句子中划线的部分换成恰当的成语
（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（食不下咽）（寝不安席 ）
（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（ 思潮起伏）
（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（可见一斑）
12、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情