马克思主义哲学论文选题

小草范文网  发布于:2016-12-24  分类: 马克思主义哲学 手机版

篇一:《马克思主义哲学》论文题目

中国石油大学(华东)现代远程教育2011年秋季学期课程补考《马克思主义哲学》大作业

《马克思主义哲学》论文题目

一、参考题目

1、模拟世界与现实世界的辨证分析。

2、“追星”(沉迷网络)现象的哲学思考。

3、怎样理解实践是人的存在方式?

4、谈谈和谐社会的哲学基础。

二、相关要求

1.以上参考题目任选一题作为自己的论文题目。

2.认真分析题目,观点鲜明,材料翔实,结构严谨,语言流畅。

3.论文字数在3000字左右。

4.可适当参考有关文章,引用别人观点时须在文后列出所参考的文章。

5、以书面形式(纸张大小为A4纸,封面按照统一格式)完成大作业,书面、打印皆可;

6、作业上交截止时间为:2012年4月8日;

7、抄袭、雷同作业一律按零分处理。

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篇二:马克思主义基本原理论文选题范围

《马克思主义基本原理概论》选题范围

一、和谐社会的哲学基础

二、沉迷网络的哲学思考

三、论真理标准与价值标准(生产力标准和“三个有利于标准”)的关系及其意义

四、如何理解马克思的实践观

五、如何解读马克思的关于人的全面发展的理论

六、论环境问题与可持续发展(科学发展观)

七、论科学发展观对马克思主义的理论创新

八、论马克思剩余价值理论的现代意义

九、论经济与道德的协调性问题

十、科学技术是“天使”还是“魔鬼”

十一、论新世纪的劳动及劳动价值

十二、论市场经济与当代青年人生价值观

十三、论市场经济与人的全面发展

十四、列宁对建设社会主义道路的探索给我们的启示

十五、社会主义在一些国家的失败,是否证明马克思主义关于社会历史发展规律的理论不正确?

十六、新时期加强党的建设的重要性

十七、如何科学对待马克思主义

十八、论与时俱进是马克思主义的品质

十九、论马克思主义的生命力

二十、浅析马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的一脉相承

论文总体要求:

1、运用马克思主义哲学的基本原理,坚持理论联系实际,提倡学术争鸣,发扬创新精神,论述思路清晰,观点正确。

2、论文字数1500-2000字。

3、不得抄袭他人的文章或同学之间互相抄袭,违者其成绩以零分计算。

篇三:马克思主义基本原理(论文题目)

马克思主义基本原理论文题目

为了使同学们能够做到学以致用,并自觉运用马克思主义基本原理的基本理论和基础知识来认识社会、分析问题、不断提升自身理论修养,请根据实际情况,选择以下论文题目中的任意一个进行论述。

一、一年一度的“两会”都要讨论很多民生问题,网民也积极讨论并建言献策,请结合当前我们社会存在着的一些人民群众关注的热点、难点问题,谈谈我们应该如何在实践中坚持群众观点,做到以人为本。

二、结合中国特色社会主义建设的实际,思考和分析我国当前社会基本矛盾的特点和解决这些矛盾的途径。

三、试述我国参与经济全球化的进程中面临的挑战和机遇。

四、社会主义事业离不开马克思主义政党的领导,请论述加强党的先进性建设的重要意义。(提示:可从保持共产党员先进性或科学发展观学习角度写。)

五、请谈谈如何在大学生活中体现自己的理想信念,个人理想如何才能与社会理想一致起来?

要求:

1、做到理论与实践相结合。

2、内容要体现时代性和理论性。

3、字数不少于2500字。

4、题目自拟,使用四号宋体粗体,正文使用小四号宋体,以A4纸打印出来。

5、独立完成,雷同文章按零分记。

6、在论文首页的右上角打印好中心、姓名、学号。

一、用矛盾论(或实践论)的观点看×××问题

二、浅谈马克思关于人的自由而全面发展的理论

三、浅谈马克思主义哲学在建设中国特色社会主义实践中的作用

四、运用马克思主义某一基本原理分析解读中国社会发展中的某个现实问题

五、试论马克思主义哲学在高校的育人功能

六、沉迷网络现象的哲学思考

七、浅谈马克思主义哲学(本文来自:wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:马克思主义哲学论文选题)原理对大学生人格塑造的指导作用

八、坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位

九、马克思主义哲学思想在学生管理中的应用

十、试论马克思主义实践观的当代价值

十一、试论推进马克思主义中国化、时代化、大众化

十二、马克思主义视野中和谐社会思想的创新与发展

十三、浅析马克思关于人的全面发展理论及其当代意义

十四、浅谈马克思主义理论与大学生理论素养的培养

十五、用马克思的矛盾观点引导大学生走出自我困境

十六、马克思主义信仰在构建和谐社会中的意义

十七、大学生学习马克思主义哲学的现实意义

十八、浅谈人民群众是历史的创造者

十九、大学生提高思想道德修养自觉性的哲学基础

二十、试论有所为有所不为的哲学基础

二十一、大学生加强马克思主义理论教育的时代意义

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